體育播報3月30日宣 在接受《足球》報采訪時，泰山梯隊教練汪強表示，教孩子一個動作讓他受益終身的成就感，其他崗位給不了。

汪強說道：“進國字號當助教，或者進職業隊當助教，確實光鮮，離核心近，好像晉升通道更順。但說實話，那更多是管理和配合的工作。職業隊的助教，主要任務是分析對手、協助主教練安排戰術、帶隊訓練，我覺得，離改變一個球員的本質很遠。

一個8歲的孩子，連腳弓推球都不標準，你教他三天，他改了，這個動作他能用一輩子。一個12歲的孩子，在場上不知道什么時候該傳球、什么時候該帶球，你用一個下午的戰術課，用一個視頻分析，讓他明白了，他未來十年的比賽都會受益。這種從無到有、從粗糙到成型的成就感，是任何崗位給不了的。

我覺得，中國足球缺的不是職業隊里多一個助理教練，缺的是在基層，有一千個、一萬個懂球的、負責任的教練，去把那些好苗子從根上就給捋順了。我在魯能足校那幾年，看著那些孩子從U13到U15，身體、技術、意識一年一個樣，那種成就感，比我進一個球要強烈得多。”

汪強接著說道：“剛開始在一個學校帶女足，帶了一個月左右，有一天正常去訓練，被學校管足球的負責人告知，下午不用帶隊了，我問為什么，負責足球的老師說，校長讓他以前帶過的一個學生來當教練了，這樣就不讓我干了，那是我第一次感覺到了無奈和現實。

然后我又去另一個學校，帶小學一年級零基礎的孩子，家長都認為我帶得很好，那個時候一個月4000塊錢，每個月扣除油錢到手就1000塊錢左右，真的一腔熱血，也很有干勁，但又遇到了同樣的劇情，校方也說不出原因，我又被迫離開了。這些經歷讓我覺得在基層踏實教球很困難。”

因此，他也認識到一個完整體系對于青訓教練的重要性，“一個基層教練，單打獨斗是很難的。你再有熱情、再懂球，如果沒有體系的支撐，沒有定期的培訓充電，沒有高水平的專家把關和指導就容易就走偏了，或者干著干著就泄氣了。魯能足校給我的，不只是一份工作，而是一個能夠持續成長、持續輸出的平臺。在這里，我不是一個人在戰斗，背后有一套完整的體系在支撐我，讓我能更好地去幫助孩子。”

他也建議足協，對青訓教練建立科學的執教成效評價體系，“現在評價一個青訓教練好不好，看什么？很多人看的是你帶的隊拿了第幾名。這就壞了。因為一旦用名次來考核，教練就會拼命用那些發育早、能沖撞的孩子，忽略技術打磨，忽略替補隊員的培養。最后冠軍拿了，好苗子廢了。

其次是青訓教練評價標準，不是看短期成績，而是看長期產出。比如說，看球員留存率，你帶的這批孩子，三年后還有多少人在堅持踢球？以及技術成長曲線，你的球員在基本功、位置感、決策能力等核心指標上，有沒有系統性提升？還有職業轉化率，就是若干年后，有多少孩子進入了職業梯隊？”